项目编号 | ZJ2025BJ****** |
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项目名称 | ******学院“思想道德与法治”智慧课程制作项目 |
所需服务 | 其他 |
投资审批项目 | |
项目规模 | |
项目所在辖区 | |
项目业主 | ******学院 |
审批项目资金来源 | 财政性资金 |
服务金额(万元) | 10.000000 |
星级评价 | 无 |
比选报名及响应材料递交方式 | 线上报名,线下递交文件 |
比选报名及响应材料递交地点 | ******学院 |
比选响应材料递交截止时间 | 2025年06月26日 00时00分 |
自采购合同签订之日起6个月内完成全部工作,具体时间以采购人实际要求为准。
1.在中华人民共和国境内注册,具有独立承担民事责任的能力,有生产或供应能力(提供营业执照复印件,并加盖响应人公章);
2.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力(提供承诺书,格式自拟,并加盖响应人公章);
3.在经营活动中没有重大违法记录(提供承诺书,格式自拟,并加盖响应人公章);
4.近三年内(2022年5月1日起至今)未被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、未被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单(处罚期限尚未届满的)(“信用中国”网站(******)和中国政府采购网(******)信用查询记录(提供相关网站截图并加盖响应人公章)。
非必填。如需对服务金额进行补充说明的可填写。
非必填,项目单位根据项目情况对该项目进行具体说明。
非必填。该项目是否存在需要中介机构回避的情况,若有回避情况填写回避单位的名称即可;若不涉及具体情况说明,可填写“无”。
本项目拟采购1门思政数智课程建设服务。
课程达到纯线上教学、线上线下混合式教学的课程标准;在教学设计、技术参数、教辅资源配置等方面达到省级精品在线课程认定标准;在课程质量、教学内容、共享范围、应用效果等方面均达到较高水准。(详见比选文件)
服务内容完成后,由教学团队审核确认无误后,投标人需负责协助教学团队将全部内容******学院指定的课程运营平台(含指定的在线开放课程运营平台)。
其他方面:要求投标人提供采购人指定地点的课程团队服务,提供至少2年维保服务,并在数据安全等方面做出书面承诺。
项目编号 | ZJ2025BJ****** | 项目名称 | ******学院“思想道德与法治”智慧课程制作项目 |
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所需服务 | 其他 | 投资审批项目 | |
项目规模 | 项目所在辖区 | 北京市 | |
项目业主 | ******学院 | 审批项目资金来源 | 财政性资金 |
服务金额(万元) | 10.000000 | 星级评价 | 无 |
比选报名及响应材料递交方式 | 线上报名,线下递交文件 | 比选报名及响应材料递交地点 | ******学院 |
比选响应材料递交截止时间 | 2025年06月26日 00时00分 | ||
交易方式 | 比选 | ||
服务时限 | 自采购合同签订之日起6个月内完成全部工作,具体时间以采购人实际要求为准。 |
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资质(资格)要求 | 1.在中华人民共和国境内注册,具有独立承担民事责任的能力,有生产或供应能力(提供营业执照复印件,并加盖响应人公章); 2.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力(提供承诺书,格式自拟,并加盖响应人公章); 3.在经营活动中没有重大违法记录(提供承诺书,格式自拟,并加盖响应人公章); 4.近三年内(2022年5月1日起至今)未被“信用中国”网站列入失信被执行人和重大税收违法案件当事人名单的、未被“中国政府采购网”网站列入政府采购严重违法失信行为记录名单(处罚期限尚未届满的)(“信用中国”网站(******)和中国政府采购网(******)信用查询记录(提供相关网站截图并加盖响应人公章)。 |
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金额说明 | 非必填。如需对服务金额进行补充说明的可填写。 |
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公告说明 | 非必填,项目单位根据项目情况对该项目进行具体说明。 |
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有无回避情况 | 非必填。该项目是否存在需要中介机构回避的情况,若有回避情况填写回避单位的名称即可;若不涉及具体情况说明,可填写“无”。 |
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项目内容 | 本项目拟采购1门思政数智课程建设服务。 课程达到纯线上教学、线上线下混合式教学的课程标准;在教学设计、技术参数、教辅资源配置等方面达到省级精品在线课程认定标准;在课程质量、教学内容、共享范围、应用效果等方面均达到较高水准。(详见比选文件) 服务内容完成后,由教学团队审核确认无误后,投标人需负责协助教学团队将全部内容******学院指定的课程运营平台(含指定的在线开放课程运营平台)。 其他方面:要求投标人提供采购人指定地点的课程团队服务,提供至少2年维保服务,并在数据安全等方面做出书面承诺。 |
联系人 | 卜老师 |
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传真 | |
联系电话 | ******043 |
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联系人 | 卜老师 | 传真 | |
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